产教融合 | 精益派携手高校共育智能制造数字化人才

随着中国经济发展进入数字化时代,数字化转型已成为当前中国产业升级的急迫需求,数字化转型除了需要设备数字化、模式数字化,人才也要数字化,而做好转型升级的根本是需要有合适的配套人才。

智造数字化人才培养迫在眉睫

智能制造是我国制造强国建设的主攻方向,人才更是制造领域数字化转型中绕不过去的关卡。专业数字化技术人才的需求正在急剧增长,高层次、实用性、复合型的人才成为各大企业争相抢夺的对象。而随着在数字化转型进程的不断加速,数字化人才需求缺口依然在持续放大。

据人社部数据的分析预测,2020年智能制造领域人才需求为750万人,人才缺口300万人。到2025,人才需求将到达900万人,人才缺口预计450万人。

近年来,各地对数字经济支持力度不断加大。国家出台了很多积极鼓励产教融合的政策,鼓励高校和企业、行业能够更高效地进行产教融合,推进制造领域数字化人才需求与高校人才培养无缝对接

在产业升级科技创新的驱动下,在智能制造领域急缺人才的前提下,精益派数字科技响应国家号召,以丰富的产教融合经验助力高校完善数字化人才培养体系,加快培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的数字化人才。

产教融合,协同育人

在此背景下,精益派数字科技携手台州职业技术学院对学院内多名教师进行了为期一周的数字化管理人才培育师资培训。本次培训以工业数字化无代码开发及应用为教学重点,围绕精益派无代码产品功能、平台开发以及行业应用三方面系统讲解了精益派无代码TPM设备管理在企业中的应用,理论教学与案例实操相结合,在讲解基础方法论之外,提供真实的业务场景,帮助大家深化理解。

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本次高校师资培训结束后,参训老师会把最新的数字化管理课程带到学校,让学生们不仅能学习到无代码理论,还能上手搭建真实的企业级应用,引导初步接触精益派的同学循序渐进地熟练使用精益派。

精益派智能制造人才培养体系

结合国家数字化人才培养计划,精益派向高校提供创新人才培养及教学平台,助力高校培养智能制造复合型人才。

制造业务理论学习

根据最新的行业知识提供全面的理论与实际相结合的课程;从MES系统的背景功能,项目规划,设计与实施,运行和维护全面授课。

思维与能力多方培养

搭配工厂典型的BOM管理,产品追溯,仓库管理,异常提报,设备维修的案例进行实验。

MES等工业实践学习

工业思维:业务逻辑编程综合应用智能制造业务管理;业务能力、技术能力、管理能力、编程能力等综合能力提升。

智能运营培养

综合上述能力培养的基础上,结合精益生产、SIX SIGMAPMP等管理知识,联合多家世界500强企业全面培养面向智能制造管理运营的复合型人才。


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